As transformações políticas, econômicas e sociais do final do Século XX provocaram novas necessidades no mercado, exigindo um novo olhar do professor de geografia frente às suas atividades. A respeito do seu objeto de estudo, o espaço, considera-se a multiplicidade de determinações e as transformações sociais, econômicas e políticas, cabendo a Geografia munir-se de novos argumentos epistemológicos a fim de responder as necessidades de interpretação e explicação da dinâmica da realidade atual.
Nesse aspecto, o CURSO DE GEOGRAFIA DA UNIANDRADE propõe uma formação profissional completa, firmada em valores éticos, humanos e ambientais, princípios voltados ao propósito da Educação Ambiental, no sentido de se promover a consciência de pertencimento ao seu meio de vida e a capacidade de intervir na realidade local a fim de melhorar a qualidade de vida e da comunidade, por meio de atitudes e ações positivas sobretudo, na construção de novos conhecimentos e valores que criem condições que permitam formar o geógrafo cidadão, como co-responsável pela melhoria da triangulação dessas relações.
A partir dessa abordagem, o professor de geografia poderá contribuir com eficiência para a solução de problemas emergentes da sociedade, trabalhando conscientemente nas escolas e comunidades, tendo como foco profissional, a manutenção da condição de sustentabilidade da vida no planeta terra.
Desta forma, o Curso de Geografia do Centro Universitário procura ultrapassar o sistemático domínio conceitual e instrumental utilizado por gerações de geógrafos, para permitir o desenvolvimento de novas possibilidades e inserções que possam intervir para a promoção do homem e da preservação de forma racional e sustentável do meio ambiente.
Essa perspectiva geográfica, não somente viabiliza a qualificação de docentes para o ensino em níveis da educação básica, mas a de profissionais estudiosos que buscam solução, compreensão e argumentos na elaboração de novas concepções epistemológicas da geografia nos aspectos que envolvem o homem e o ambiente natural, tornando-se um ponto de referência para a educação, para a produção cultural e para a pesquisa.

Os principais objetivos do curso de Geografia, com ênfase no desenvolvimento de valores:
- Visa à formação de profissionais capacitados ao exercício da profissão ensino/aprendizagem;
- Visa também, formar profissionais conscientes e aptos a interagir com a sociedade e o meio, tanto local como globalmente, desenvolvendo atitudes solidárias.
- A Geografia, tem como objeto (o espaço) assim, o profissional de Geografia deve ser capaz de compreender as variáveis que envolvem o homem em seu meio natural.
- Buscar desenvolver no aluno, a capacidade e a sensibilidade de compreensão da relevância das questões humanas e ambientais, tornando-o apto a se posicionar criticamente frente aos problemas socioambientais.
- Imbuído na busca pelo conhecimento das causas geográficas e ambientais para a explicação dos fenômenos, incentiva-se a pesquisa e a busca pela sedimentação do conhecimento.
- Enquanto professor deve-se compreender a apreensão dos pressupostos teóricos da educação, estimulando o aluno na busca pelo conhecimento.
- Enquanto cidadão deve ser capaz de agir de modo ético, responsável e compreender as interrelações homem x meio natural.

            Mais especificamente, o professor de Geografia precisa identificar, descrever, compreender, analisar e representar os sistemas naturais, avaliar representações gráficas, matemáticas, estatísticas e de proporção, elaborar mapas temáticos, selecionar a linguagem científica para abordar as questões em aula de acordo com as necessidades de seus alunos, além de formular tendências e analisar fatos relativos à área levando em consideração critérios históricos, sócio-econômicos, políticos e ambientais. Como modelo a ser seguido perante os alunos, o professor deve não somente apresentar domínio do conteúdo didático, mas também de aliar os conhecimentos técnicos com habilidades pessoais e demonstrar iniciativa para formar novos conhecedores ou mesmo futuros profissionais do ensino.

Os principais objetivos do curso de Geografia, com ênfase no desenvolvimento de valores:
- Visa à formação de profissionais capacitados ao exercício da profissão ensino/aprendizagem;
- Visa também, formar profissionais conscientes e aptos a interagir com a sociedade e o meio, tanto local como globalmente, desenvolvendo atitudes solidárias.
- A Geografia, tem como objeto (o espaço) assim, o profissional de Geografia deve ser capaz de compreender as variáveis que envolvem o homem em seu meio natural.
- Buscar desenvolver no aluno, a capacidade e a sensibilidade de compreensão da relevância das questões humanas e ambientais, tornando-o apto a se posicionar criticamente frente aos problemas socioambientais.
- Imbuído na busca pelo conhecimento das causas geográficas e ambientais para a explicação dos fenômenos, incentiva-se a pesquisa e a busca pela sedimentação do conhecimento.
- Enquanto professor deve-se compreender a apreensão dos pressupostos teóricos da educação, estimulando o aluno na busca pelo conhecimento.
- Enquanto cidadão deve ser capaz de agir de modo ético, responsável e compreender as inter-relações homem x meio natural.
            Mais especificamente, o professor de Geografia precisa identificar, descrever, compreender, analisar e representar os sistemas naturais, avaliar representações gráficas, matemáticas, estatísticas e de proporção, elaborar mapas temáticos, selecionar a linguagem científica para abordar as questões em aula de acordo com as necessidades de seus alunos, além de formular tendências e analisar fatos relativos à área levando em consideração critérios históricos, sócio-econômicos, políticos e ambientais. Como modelo a ser seguido perante os alunos, o professor deve não somente apresentar domínio do conteúdo didático, mas também de aliar os conhecimentos técnicos com habilidades pessoais e demonstrar iniciativa para formar novos conhecedores ou mesmo futuros profissionais do ensino.

Geografia Física Geral, Fundamentos de Geografia, Geografia da População, História Geral e do Brasil, Fundamentos de Cartografia, Antropologia Cultural, Introdução á Filosofia e Sociologia, Geografia Urbana, Didática Aplicada ao Ensino de Geografia, Metodologia do Ensino de Geografia, Geografia Regional, Geografia do Brasil, Biogeografia, Geografia Agrária, Psicologia da Educação, Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira, Técnicas de Pesquisa e Metodologia Científica, Geografia Regional do Brasil, Geopolítica, Gestão Ambiental e Planejamento Urbano, Geografia do Paraná, Estatística Aplicada ao Ensino, Estágio Supervisionado I e II; Prática de Ensino em Geografia I a VI, Noções de Sensoriamento Remoto e Geoprocessamento, Trabalho de Conclusão de Curso, Disciplinas optativas do 2º. ao 6º. Período, Atividades Acadêmicas Científicas e Culturais.

Um curso voltado para prática, sendo 900 horas de estágio supervisionado em hospitais (adulto, pediátrico, UTI), escolas especiais, clínicas, entre outros, iniciando no 5º período proporciona ao acadêmico experiência com trabalho multiprofissional e interdisciplinar, sendo distribuído de forma a contemplar todas as áreas da fisioterapeuta, formando o profissional pronto para atuar no mercado de trabalho em todo País.* *Melhor relação custo benefício da cidade.

Professora Maria Helena Rodrigues – Mestre.
Professora Maria Cecília Marins de Oliveira – Doutora.
Professor Denecir de Almeida Dutra – Doutor.
Professora Quelen da Silva Osório - Mestre.
Professor Darcy Cláudio Jasper. - Mestre
Professor Manoel Moraes Messias da Costa - Mestre.
Professor Carlos Ritter – Doutor.
Roque João Wünsch. Especialista.